ARB schlägt vor, die drei Architekturausbildungsprogramme im Vereinigten Königreich zu streichen

Oct 10, 2023

Das britische Architects Registration Board hat Pläne zur Reform der Architekturausbildung und -ausbildung angekündigt, die die derzeitige dreiteilige Struktur anstelle von zwei akkreditierten Qualifikationen abschaffen wird.

Der Vorschlag würde das derzeitige Bildungs- und Ausbildungssystem, das in Teil 1, 2 und 3 besteht, abschaffen und durch einen „flexiblen Rahmen“ ersetzen, der neue Einstiegspunkte und andere Wege für angehende Architekten einführt.

Die reformierte Struktur sieht vor, dass Architekten nicht mehr einen vom Architects Registration Board (ARB) akkreditierten Bachelor-Abschluss (Teil 1) benötigen, um ihre Ausbildung abzuschließen.

Stattdessen werden neben Architektur-Bachelorabschlüssen auch einschlägige Abschlüsse oder Berufserfahrung anerkannt.

Verbessern Sie die Vielfalt in der Architektur

Der ARB hofft, dass diese Rahmenbedingungen dazu beitragen werden, den Zugang zu erweitern und die Vielfalt im Beruf zu verbessern.

„Manche Menschen haben möglicherweise überhaupt keinen Abschluss, können aber Berufserfahrung nachweisen, die ein Lernanbieter für angemessen und ausreichend hält, um ihnen das Erreichen der Lernergebnisse zu ermöglichen“, erklärte ARB.

„Wir glauben, dass dieser Ansatz den Zugang zum Beruf erweitern wird“, hieß es.

„Studenten mit relevanten Erfahrungen oder Qualifikationen werden nicht nur in der Lage sein, einen Abschluss auf Masterniveau zu erlangen, ohne zum Beginn eines akkreditierten Grundstudiengangs „zurückkehren“ zu müssen, sondern es wird auch Lernanbietern ermöglicht, ihr Fachwissen zu nutzen, um Kurse zu entwerfen, die den vielfältigen Anforderungen gerecht werden.“ Anforderungen an die Architekten von morgen.“

Im Jahr 2021 stellte ein vom Creative Industries Policy and Evidence Centre erstellter Bericht fest, dass Architektur eine der privilegiertesten Branchen im Vereinigten Königreich ist. Der Bericht ergab, dass 73 Prozent der Arbeitnehmer in der Architekturbranche als privilegiert gelten.

Das ARB ist das leitende Gremium für die Registrierung von Architekten im Vereinigten Königreich. Der Vorstand regelt den Beruf des Architekten, um sicherzustellen, dass die Standards der Architekturpraxis angemessen eingehalten werden.

Vorschlag schlägt „einen ergebnisorientierten Ansatz“ vor

Qualifizierte Architekten müssen ihre Kompetenz in 49 verschiedenen Bereichen in fünf Kategorien nachweisen, darunter Professionalität und Ethik, Design, Forschung und Bewertung, Kontext- und Architekturwissen sowie Management, Praxis und Führung, die während der Ausbildung einer Person erreicht werden und/oder Ausbildung.

„Unser vorgeschlagener Rahmen für die Aus- und Weiterbildung von Architekten entwickelt sich zu einem ergebnisorientierten Ansatz, bei dem unser Regulierungsschwerpunkt auf dem liegt, was eine Person wissen muss, was sie tun können muss und wie sie sich verhalten muss, und nicht darauf, wie und was sie ist.“ gelehrt“, heißt es in dem Vorschlag.

„Der neue Rahmen ist flexibler und basiert auf zwei Punkten, an denen wir weiterhin die Regulierungsaufsicht haben würden, was bedeutet, dass wir Anforderungen nur in zwei Stufen festlegen würden.“

Mit der reformierten Struktur wird außerdem umgesetzt, dass ARB-akkreditierte Qualifikationen Standards entsprechen müssen, die bedeuten, dass sich die Lernerfahrung der Studierenden auf die Bereitstellung von Qualität und Konsistenz in der gesamten Ausbildung eines Studierenden konzentriert.

Ab September 2027 erklärte die ARB, dass jeder, der eine Ausbildung zum Architekten anstrebt, durch die neue Struktur und die neuen Lernsysteme geschult und ausgebildet werden muss.

Am 8. Februar wurde eine abschließende, dreimonatige öffentliche Konsultation angekündigt, bei der Studierende, Pädagogen und Architekten eingeladen werden, ihre Ansichten auszutauschen und den Vorschlag zu diskutieren.

Im Jahr 2022 erzählte der Leiter der London School of Architecture, Neal Shasore, Dezeen von seinen Plänen, die Schule zu einem Leuchtfeuer der Inklusivität zu machen, und argumentierte, dass die „Entkolonialisierung“ der Architekturausbildung eine vielfältigere Branche schaffen könne.

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